｜学習塾・進学教室の【ひのき進学グループ】

　勉強の楽しさを知ることができました。また、漠然と中学受験を考えていた娘ですが、実際にどんなことをやっていくのかイメージできたようで、「入学できたらこれをやりたい」と具体的に話すようになりました。(南吉成小)
　以前は自分で調べたりまとめたりすることを面倒くさがり、適当に調べて雑な字で仕上げることが多かった子でしたが、先生方が温かいコメントをくださるお陰で、どうしたらもっと分かりやすくなるか、見やすいかなど、読む人がいてくださるという意識を持って取り組むようになりました。(岩切小)
　初めての塾ということに加えて普段の家庭学習時間が短かったため、本人にとっては長時間の学習となり、授業後は疲れた様子もありました。回数を重ねるに連れ、先生の丁寧なご指導のおかげでできなかったことができるようになり、授業で楽しかったことについての話や『この塾に入りたい』という気持ちを伝えてくれました。(荒巻小)
　最終日の模試も意識し、これまで以上に自宅で宿題にしっかりと取り組む姿が印象的でした。(北仙台小)
　通塾の経験がなかったので、長い時間勉強すること自体が難しいのではないかと考えていましたが、毎回「楽しかった」と帰って来る様子に大きな変化を感じていました。まずはやり切ったことにびっくりしています。(聖ドミニコ小)
　難しい言葉が並んだ読解問題に苦戦していましたが、『意味調べ』で辞書を引くスピードも上がり、少しずつその作業の大切さが身についていっているように感じました。(黒松小)
　60分×4コマの授業に耐えられるのか心配してましたが、本人から「楽しかった」の感想を聞き安心しました。勉強を楽しいと思う気持ちや、自信もついてきているようでした。(黒松小)
　最初は嫌々ながらの参加だったものの、回が進むにつれて授業が楽しかったのか、自ら通う意思を見せてくれ、学習に取り組んでくれました。(福岡小)
　春期講習での宿題は、本人にとってこれまでではじめての「頑張らないと期日までに終わらない」というプレッシャーのかかる経験だったと思います。緊張感をもって勉強に取り組む意識が芽生えたと思います。(桂小)
　とりあえず問題を数多く解くという学習方法から、よく調べて記憶するという学習方法に変化しました。(泉松陵小)
　通塾が生活リズムを整えることに繋がっており、同じクラスの友達からも良い刺激を受け、学習する習慣ができた。(台原小)
　自分から進んで宿題に取り組むようになりました。(国見小)
　作文のテーマは毎回様々な分野から取り上げられているので、以前より時事問題に詳しくなりました。また、作文を書く際にクラスのお友達と互いに話し合い様々な意見を出しあうことで、自分の引き出しを増やしていると感じています。(幸町小)
　理科や社会での暗記の必要性と難しさを感じたようです。(上杉山通小)

　LINEを通じて担任の先生から授業の内容、子供の様子や、次回までの宿題、予習内容が共有されるので安心できる。(台原小)
　東大生・他教室の生徒とのリモート授業があったり、休み時間にはパズルで遊ばせていただいたり、楽しめる工夫がたくさんありました。毎回「いってきます！！」と張り切って通っていました。(南吉成小)
　長時間の授業についていけるか不安でしたが、本人は毎回良い顔で帰ってきておりました。特に対話型の授業は様々な意見を聞け、周りの生徒さんからも良い刺激を受けているようでした。塾の授業の話から家庭での会話も増えました。(岩切小)
　親としても勉強についていけるかとても心配していましたが、授業後には授業内容や子どもの取り組みの様子をラインで丁寧に伝えていただいたことで毎回安心して送りだすことができました。また、授業の際に見られた苦手部分も様子とともに教えてくださったので家庭学習でも重点的に復習することができたと思います。息子は休み時間のときに先生が出してくれるクイズのような問題が楽しみにもなっていたようで、先生の子どもの興味をを引きだす力の凄さも入塾の決め手になりました。(荒巻小)
　ラインで学習内容や子供の講習の様子を教えていただくことができて、家庭での予習や復習時にいかすことができました。(国見小)
　休憩時間にパズルチャレンジを行うなど遊びの中にも学びがあり、毎回楽しく通っています。また、帰宅後、世界の国の森林率について等印象に残った授業について詳細に話してくれ、教科書に書かれていない分野に関しても知見を深めていて感心しています。(幸町小)
　長期の休みだったので、今まで本格的に勉強していなかった理科及び社会を学習できて良かったと思います。(上杉山通小)
　東大生の話を聞いたり、自分で調べてノートにまとめたり、毎週作文を書いたり、詰め込みだけでない幅広い学習がすごく良いと感じました。また、毎回送っていただく学習報告も、親としては非常に安心できますし、楽しみにもなっておりました。(北仙台小)
　もう行きたくない、勉強が大変だと泣き事を言うかと思っていましたが、毎回「楽しかった」と帰ってきました。それほどまでに、授業の内容などが工夫されていたのだと思います。また、毎回の授業後、その日のうちに、指導内容と子供の授業中の様子、受け答えの内容などを詳しく報告してくださいました。手厚い対応に安心感がありました。子どもの様子では、授業で教わったこと、初めて知った興味深いことを、「今日こんなことを学んできた」と伝えてくれたことが特に印象に残っています。(聖ドミニコ小)
　学習習慣自体はありましたが、先取り＋発展問題を時間をかけずに解く力が必要な事が分かり、学習内容の重要性に改めて気付かされました。(黒松小)
　東大生の授業では難しいテーマも対話をしながら興味を持たせてくれたこと、指導報告を毎回ラインで詳細にしてくれるので先生とやりとりができ安心して通塾できたこと、毎回「楽しかった！」の感想がでる授業をしてくれたこと、先生とPCの分解を一緒にしたことを興奮して教えてくれたことが印象に残っています。(黒松小)
　授業内容をその都度LINEで教えていただけるので、授業中の子供の様子が良くわかり、とても安心して通わせることが出来ました。(福岡小)
　・少人数の受講者だったため一人ひとりを丁寧にみていただけたこと　・普通の生活では出会えない東大生の経験を聞く機会があったこと (桂小)
　ラインで、その日に習った範囲、宿題の範囲、前回の宿題の内容についてコメントや授業中の様子等、事細かに連絡を下さり大変助かります。また、今日どんなことを習ったのか、気付きがあったのか、本人の口から報告してくれるようになりました。(泉松陵小)